С 17 по 23 января 2026 года в нашей школе был организован ряд мероприятий, проходящих в рамках предметной недели, посвящённой русскому языку и литературе, что является ежегодной традицией, направленной на повышение интереса подрастающего поколения к изучению русской словесности, расширение их кругозора и развитие творческих способностей. В связи с этим программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности:

✎ Неделя началась с ответственного события: 17 января учащимся 9 классов предстояло написать пробный экзамен по русскому языку. Такая практика позволяет своевременно оценить готовность учащихся к ГИА и внести необходимые коррективы в учебный процесс, обеспечивая высокую вероятность успешного прохождения настоящего экзамена. Для выполнения первого задания — написания сжатого изложения — был выбран текст Д.С. Лихачёва о том, что главной ценностью народа является его язык, который, будучи хранителем истории и народной мудрости, отражает национальный характер. Эта работа учащихся послужила не только проверкой знаний по предмету, но и глубоким осмыслением роли родного языка в сохранении культурного наследия нации. 

✎ 20 января с размышлениями других известных публицистов столкнулись и учащиеся 7-8 классов, которым предстояло познать искусство журналистики, проходя испытания конкурса под названием «На первой полосе» (организатор — Щербинина Татьяна Вячеславовна). Конкурсное мероприятие включало несколько этапов: ребята из шести команд были должны придумать концепцию собственного периодического издания, разработать дизайн обложки журнала или газеты, а также продемонстрировать навыки ведения интервью. Целями конкурса являлись ознакомление школьников с основами журналистики, развитие коммуникативных навыков учащихся, а также практическое применение знаний по русскому языку. По итогам конкурса жюри отметило оригинальные идеи и смелые подходы, которые было бы интересно реализовать в школьном медиацентре. Места распределились следующим образом:

- 1 место заняла команда 8 «Б» класса, представившая проект журнала «Наука в 30 школе» (состав: Маркианова Дарья, Никитина Эвелина, Голованов Вячеслав, Панакшев Даниил, Кулагина Кира, Ялина Вера).

- 2 место у команды 7 «А» класса, выступившей с проектом журнала «Техники в кубе» (состав: Бикмаева Дина, Баландина Алёна, Фролова Арина, Фадин Владислав, Зайцева Соня, Кошельчук Аркадий).

- 3 место закрепилось за командой 7 «А» класса, разработавшей проект журнала «Авторы современной литературы» (состав: Ермычёва Аделина, Меренкова Екатерина, Щербинина Вероника, Пунин Никита, Жуков Евгений, Кузьмина Диана).

✎ 19 и 20 января под руководством Многолетней Анны Павловны были проведены нестандартные занятия по русскому языку и литературе, которые носили игровой характер и были направлены на вовлечение учащихся в активный познавательный процесс. Так, ученики 6 «А» класса знакомились со страницами жизни и творчества Л.Н. Толстого в формате интерактивной викторины, по окончании которой у каждого из них на руках осталась уникальная «азбука». Глядя на ответы, вспоминая факты, озвученные в течение игры, школьники смогли обобщить изученную информацию, а также представить Толстого как прогрессивного человека, разностороннюю творческую личность, смогли судить о противоречивости характера писателя и сравнить его увлечения со своими. В отличие от шестиклассников, ученикам 10 «Б» предстояло не узнать что-то новое, а вспомнить внушительный объём информации об одном из разделов лингвистики. Для решения этой задачи ученики обратились к синтаксическому домино, созданному на языковом материале творчества Б.Л. Пастернака. Такая форма занятия вызвала у старшеклассников живой познавательный интерес, а обсуждение необычных метафор из лирики Пастернака дало ребятам возможность сформировать представление о языковой личности поэта Серебряного века.

✎ 21 января Фомина Анастасия Вадимовна узнала, за что девятиклассники МБОУ СОШ №30 любят русский язык. Участвуя в конкурсе сочинений на указанную тему, ребята задумались о том, каким видят прошлое, настоящее и будущее родного языка, какую роль играет язык в их повседневной жизни, почему его называют «великим, могучим и свободным». Конкурс помог учителю продолжить работу по развитию критического мышления учащихся, формированию их культурной идентичности, а также навыков грамотного письма. Ознакомиться с фрагментами некоторых сочинений можно в специальном выпуске школьной газеты. Итоги конкурса:

- 1 место: Дубовова Ирина, 9 «А» класс

- 2 место: Кукина Александра, 9 «А» класс

- 3 место: Савельева Карина, 9 «Б» класс

✎ 22 января Сергушкина Софья Сергеевна провела среди учащихся 6-7 классов показ буктрейлеров, посвящённых любимым книгам. Это мероприятие стало представлением результатов проектной деятельности школьников. Цель каждого буктрейлера — пробудить интерес аудитории к чтению, увлечь сверстников занимательным сюжетом. В рамках конкурса было просмотрено 23 видеоролика. По словам Софьи Сергеевны, все авторы очень творчески подошли к заданию, что свидетельствует о неподдельной заинтересованности учащихся как в представлении любимого художественного произведения, так и в желании привлечь к нему внимание одноклассников. Ребята готовили буктрейлеры самостоятельно: сами продумывали сценарий, сами монтировали видео, готовя нарезку фрагментов, вставляя текст и подбирая звуковое сопровождение. Таким образом, конкурс помог участникам не только показать свои творческие способности, но и обогатить знания в области литературы, освоив при этом полезные навыки работы с современными технологиями и программами, создающими короткие вовлекающие видео.

✎ 22 января, накануне всемирного Дня ручного письма или Дня почерка, в нашей школе состоялся конкурс на лучшего каллиграфа. Это мероприятие должно было напомнить учащимся о том, что красивый почерк символизирует уважение к языку, собственному труду, а также к адресату ваших рукописных посланий. Поэтому данный конкурс, прежде всего, поощрял школьников стремиться к совершенству в оформлении мыслей на бумаге. В конкурсе приняли участие ребята с 5 по 11 класс. Каждому участнику предлагалось расшифровать рукописный текст М.Ю. Лермонтова или Л.Н. Толстого, а затем аккуратно его переписать. Каменева Ольга Викторовна, чей почерк служит эталоном для учащихся уже много-много лет, назвала имена ребят, познавших искусство каллиграфии в полной мере: Коновалова Виктория (10 «А»), Коновалова Екатерина (5 «В»), Керимова Айсель (9 «В») и Шевченко Михаил (5 «А»).

✎ Заключительным мероприятием стала выставка портретов, созданная руками учащихся с 5 по 11 класс. Это мероприятие представляло собой не просто демонстрацию живописных работ, а целую галерею, отражающую представления ребят о величии русской литературы и ключевых фигурах, стоящих у истоков национального языка. Каждый портрет имел неповторимый характер: некоторые изображали классиков XIX века — Пушкина, Гоголя, Лермонтова, Лескова, Толстого, Чехова, раскрывая индивидуальности этих гениальных авторов. Другие представляли писателей XX столетия — Есенина, Цветаеву, Ахматову, иллюстрируя разнообразие стилей и направлений отечественной прозы и поэзии. Итоги конкурса:

- 1 место: Старова Елизавета (7 «В»), Коновалова Виктория (10 «А»), Зубков Евгений (10 «Б»)

- 2 место: Зверовщиков Артём (6 «А»), Воронина Екатерина (8 «А»), Агуреева Елизавета (10 «Б»)

- 3 место: Калинина Эля (9 «А»), Петренко Тамара (9 «Б»), Кузнецова Владислава (9 «В»).

✎ Кроме того, медиацентр МБОУ СОШ №30 подготовил специальный выпуск школьной газеты, в котором, вместе с отчётом о проведённых мероприятиях, читатель сможет найти полезную информацию, направленную на формирование грамотной устной и письменной речи, интересные сведения, отражающие роль пензенских писателей и лингвистов в развитии русской словесности, факты, позволяющие считать Л.Н. Толстого популярным блогером, а также упражнение для развития памяти и внимательного отношения к слову. С выпуском можно ознакомиться по ссылке: https://vk.com/wall-139662520_17020