20 октября 2026 года Москва приняла участников фестиваля детского творчества. На исторической сцене Государственного Кремлёвского Дворца состоялся гала-концерт XI международного фестиваля-конкурса «Имена России». Это масштабный проект, который ежегодно объединяет на одной площадке тысячи юных талантов, их наставников и звёзд отечественной эстрады. Вместе с финалистами конкурса в этот вечер на сцену вышли настоящие легенды российской культуры: Денис Майданов, Юлия Паршута, Родион Газманов, Светлана Зейналова, Ирина Волк, Руслан Алехно и др.

Наша Эвелина в составе студии танца «Поволжье» (ЦКР «Дом офицеров») блистала на одной сцене со звёздами российской эстрады! Известно, что в программе, посвящённой 100-летию Александра Зацепина и 50-летию Дениса Майданова, коллектив представил целых 9 хореографических номеров.

Для Эвелины и её команды это выступление стало итогом большой работы: пройдя через строгий отборочный этап, танцоры представили на главной сцене страны яркие хореографические композиции, покорив жюри и зрителей своей энергетикой и мастерством!

Настоящим триумфом и удивительным итогом выступления стало официальное признание заслуг коллектива: студия танца «Поволжье» вошла в Книгу рекордов России. Достижение зафиксировано как первый случай представления нашего региона танцевальным коллективом на столь масштабном концерте в Государственном Кремлёвском Дворце.

Мы от всей души поздравляем Эвелину и весь коллектив «Поволжье» с этим грандиозным достижением! Желаем не останавливаться на достигнутом и продолжать с гордостью нести имя родного края!

Видео с выступления Эвелины на сцене Государственного Кремлёвского Дворца

19 октября 2026 года в Казани завершился престижный турнир по киокусинкай каратэ, посвящённый памяти дважды Героя Советского Союза, лётчика-космонавта Андрияна Григорьевича Николаева. Главным триумфатором соревнований стала ученица 6 «А» класса Липилина Ева, завоевавшая золотую медаль и занявшая первое место в своей дисциплине!

Всероссийские соревнования собрали на татами в Казани сильнейших спортсменов из десятков регионов России. Уровень конкуренции традиционно считается одним из самых высоких в стране, так как турнир памяти А.Г. Николаева служит важным этапом отбора в национальную сборную. Однако Ева показала эталонный киокусинкай: жёсткая защита, молниеносные атаки и абсолютная концентрация. Эти качества позволили спортсменке одержать победу!

Ева, от всей души поздравляем тебя!

29 октября 2026 года состоялась региональная стажировочная площадка, посвящённая эффективным методикам подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку. Своим опытом, обеспечивающим высокие результаты на экзамене, со слушателями поделились учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ № 30 г. Пензы.

Щербинина Татьяна Вячеславовна представила глубокий анализ творческих письменных работ учащихся, подчеркнув, что главный принцип успешной сдачи экзамена — это системная работа, которая начинается в 5-м классе и вплетается в ткань обычных уроков развития речи. Татьяна Вячеславовна раскрыла методы обучения школьников написанию сжатого изложения и сочинения-рассуждения с опорой на читательский опыт. Особое внимание было уделено способам развития логики построения текста, что позволяет ученикам избегать типичных речевых и логических ошибок на протяжении всего курса обучения.

Выступление Многолетней Анны Павловны было посвящено стратегиям поддержания положительной мотивации учащихся при подготовке к экзамену. Учитель подчеркнула, что психологический комфорт выпускника — фундамент его успеха. Анна Павловна поделилась авторскими разработками тематических заданий в формате ГИА, позволяющими превратить рутинную отработку тестовых заданий в осмысленную и интересную познавательную деятельность, снижая уровень стресса у школьников. Кроме того, педагог представила авторскую интерактивную игру. Лингвистический тренажёр основан на песнях современных исполнителей и в увлекательной форме готовит старшеклассников к решению 22-го задания,  посвящённого средствам художественной выразительности.

Опираясь на подробный анализ результатов ГИА-2026 по Пензенской области, Ольга Викторовна Каменева указала на системные пробелы в работах выпускников. Чтобы учителя могли качественно выстроить подготовку школьников, педагог озвучила ключевые рекомендации председателя комиссии по разработке КИМ ЕГЭ по русскому языку Р. А. Дощинского. Центральной частью выступления Ольги Викторовны стал её богатый практический опыт по поэтапному закреплению орфографических и пунктуационных навыков учащихся. На конкретных примерах она показала, как в рамках единой логической вертикали (5–11 классы) базовые умения среднего звена трансформируются в аналитические навыки, необходимые для выполнения заданий повышенной сложности на итоговой аттестации.

Сессия вопросов и ответов, завершившая мероприятие, показала высокую востребованность представленного опыта. Участники отметили, что доклады не просто дали теоретическую базу, но и вооружили их конкретными, готовыми к использованию инструментами. Встреча в полной мере раскрыла профессионализм, глубокие предметные знания и творческий потенциал педагогов МБОУ СОШ № 30. Эти качества служат надёжным фундаментом, из года в год обеспечивая выпускникам школы высокие результаты на итоговой аттестации.

21 октября 2026 г. на базе МБОУ СОШ №30 г. Пензы состоялась инновационная педагогическая площадка, посвящённая теме «Эффективное воспитание: школа и семья как партнёры в системе инклюзивного образования». Мероприятие прошло при поддержке ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области». Работу сессии координировал начальник управления воспитания Дятлов Виталий Сергеевич, который также выступил перед аудиторией.

С приветственным словом к участникам обратилась проректор по воспитательной работе и профилактике Института регионального развития Пензенской области Лилия Валерьевна Чащина. Она подчеркнула, что современная школа не может существовать в отрыве от семьи, особенно когда речь идёт о создании индивидуальных образовательных маршрутов для детей с особыми возможностями здоровья (ОВЗ). По словам Л. В. Чащиной, только синергия усилий позволяет превратить вызовы в точки роста. Затем в рамках основной программы спикеры представили доклады, раскрывающие разные грани системного партнёрства.

Директор МБОУ СОШ №30 г. Пензы Долов Андрей Алексеевич на правах руководителя школы, который ежедневно сталкивается со всеми трудностями организации этой работы, представил модель воспитательного пространства, реализуемой в школе № 30. Ключевая идея его выступления заключалась в том, что эффективность инклюзии зависит не от разрозненных действий, а от приложенных усилий целой команды специалистов и грамотного налаживания связи с родителями. По словам Андрея Алексеевича, только совместная работа позволяет перевести семью от стадии непринятия диагноза и рекомендаций к полноценному партнёрству, где инклюзивная среда становится не барьером, а инструментом развития каждого ребёнка.

Учитель-дефектолог Митина Татьяна Анатольевна ознакомила слушателей с темой раннего выявления особых потребностей ребёнка и маршрутизации дальнейшей коррекционно-воспитательной работы, поделившись практическими алгоритмами мягкого информирования родителей, позволяющими избежать стигматизации и сразу перейти к конструктивному планированию поддержки.

Её выступление продолжил педагог-психолог МБОУ СОШ №30. Глухова Ольга Владимировна осветила вопрос психологической поддержки родителей как фундамента успешной адаптации, сделав акцент на работе с эмоциональным выгоранием семей. Подчеркнув особую роль психолога в этой работе, она отметила, что специалист выступает переводчиком для ребёнка, родителя и учителя-предметника, помогая им услышать друг друга, снять взаимные претензии и найти общий язык для конструктивного диалога.



Ключевой частью площадки стала практическая сессия. Аудитории было предложено решить комплексные кейсы, моделирующие реальные трудности, что позволило найти точки соприкосновения между теорией и реальным опытом школы.

Социальный педагог Аристова Галина Александровна представила совместные стратегии для обеспечения психологической безопасности ребёнка, предложив конкретные протоколы взаимодействия при решении конфликтных ситуаций, возникающих между семьёй и школой. Она также ознакомила слушателей с рядом типичных родительских страхов — от боязни навешивания ярлыков до тревоги за будущую социализацию — и объяснила, как при общении с семьёй уйти от них через прозрачность действий школы и своевременное информирование.

Многолетняя Анна Павловна, учитель МБОУ СОШ №30, в своём выступлении на тему «Ситуация успеха» поделилась методикой вовлечения семей во внеурочную деятельность, продемонстрировав, как через совместный поиск талантов и планирование досуга раскрывается потенциал детей с ОВЗ, ранее считавшихся «неуспешными» в академической среде. В ходе представления опыта нашей школы были рассмотрены кейсы, иллюстрирующие успехи учеников: от победы во всероссийском конкурсе «Абилимпикс» и раскрытия творческих талантов в школьном активе до нахождения общих интересов детей и родителей в спорте, что привело к налаживанию межличностных отношений в семье и в классе.

Мероприятие прошло на высоком профессиональном уровне. Слушатели активно задавали вопросы, делились собственным опытом работы и вступали в живую дискуссию с докладчиками, что подтвердило высокую актуальность заявленной проблематики. Организаторы инновационной площадки сообщают, что данный формат работы доказал свою эффективность. В связи с этим принято решение продолжить работу площадки и в следующем году.

Учитель английского языка МБОУ СОШ №30 г. Пензы Гладкова Ольга Николаевна стала единственным представителем Пензенской области, вышедшим в финальный отборочный этап конкурсного трека «Учить и учиться» проекта «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия — страна возможностей». С 21 по 27 октября 2026 года ей предстоит выполнить заключительные испытания и побороться за право войти в число 30 финалистов Всероссийского конкурса профессионального мастерства.

Известно, что отборочный этап трека проходил с 28 апреля по 16 октября 2026 года. В рамках образовательного марафона участники продемонстрировали комплексный подход к современным образовательным практикам. Программа трека включала:

• ознакомление с лекциями «Классно быть учителем!» от ведущих экспертов проекта;
• выполнение тестового задания к курсу;
• интеграцию в учебный процесс Ассистента преподавателя от СберОбразования и сервисов Сферума;
• презентацию народной игры;
• создание мотивационного стикерпака;
• разработку карточки заданий, направленной на развитие метапредметных навыков.

В ходе конкурсных испытаний Ольга Николаевна продемонстрировала высокий уровень профессиональных компетенций. Эксперты оценили её способность интегрировать в преподавание инструменты на базе искусственного интеллекта, навыки создания креативного образовательного контента, а также умение выстраивать эффективную коммуникацию в цифровой среде. Особое внимание было уделено методической проработке материалов, направленных на развитие метапредметных навыков учащихся, и продвижению концепции «Чтение — лучшее учение» в контексте современного урока. Ольга Николаевна мастерски продемонстрировала умение сочетать классические традиции преподавания с передовыми цифровыми инструментами, что является ключевым запросом времени.

Мы гордимся нашим педагогом! Коллектив МБОУ СОШ №30 г. Пензы желает финалистке удачи в прохождении заключительных испытаний и победы в конкурсе!

Подробнее о конкурсе

В регионе стартует региональная олимпиада «Я и закон», направленная на развитие правовой культуры и повышение интереса школьников к изучению основ законодательства.

Как сообщили организаторы, конкурс проводится для того, чтобы участники не только проверили знания, но и научились применять правовые нормы в типичных жизненных ситуациях.

Олимпиада ориентирована на школьников разных возрастных групп и предполагает состязание в решении практико-ориентированных заданий. Участникам предстоит демонстрировать понимание базовых принципов права, а также умение аргументировать ответы.

Отдельный акцент в заданиях сделан на правомерном поведении и безопасном взаимодействии в обществе: от соблюдения правил и уважения к правам других до понимания последствий нарушений.

Что включает конкурс

Содержание этапов, как правило, строится вокруг теоретических и практических вопросов, связанных с гражданской ответственностью, правами человека и элементарными юридическими понятиями.

В зависимости от организационных особенностей конкурса задания могут включать тестовые вопросы, анализ ситуаций и краткие письменные ответы.

Зачем это школьникам

Участие в «Я и закон» помогает школьникам расширить кругозор и сформировать навыки критического мышления при оценке действий и решений с правовой точки зрения.

Организаторы рассчитывают, что олимпиада станет дополнительным стимулом для изучения обществознания и права, а также поддержит интерес к правовой тематике.

Точная дата и формат проведения, условия участия и сроки подачи заявок будут объявлены дополнительно. Потенциальным участникам рекомендуется следить за обновлениями на информационных ресурсах организаторов олимпиады.

Напомним, что победители и призёры обычно отмечаются дипломами и наградами, а лучшие работы могут быть рекомендованы к участию в следующих этапах программы.

Положение олимпиады

10 октября 2026 года на территории МБОУ СОШ №30 в рамках общегородского осеннего месячника по благоустройству города состоялся традиционный субботник. На трудовой десант вышли те, кому небезразличен облик родной школы: учителя, сотрудники, ученики 1–11 классов и, конечно, наши активные родители.



Участники трудового десанта действовали слаженно и организованно. Вооружившись граблями, мётлами и плотными мусорными мешками, они дружно сгребали опавшую листву, убирали сухие ветки и мусор с газонов. Вместе с классными руководителями ребята очищали бордюры, асфальтированные дорожки, пришкольную игровую площадку, а также избавлялись от слежавшейся листвы под кустарниками. 



Совместный труд не только сделал территорию нашего учебного заведения чистой и безопасной, но и сплотил большую школьную семью. Мы искренне благодарим каждого, кто провёл эту субботу с пользой для общего дела! Особую признательность выражаем родителям, которые нашли время, чтобы подать своим детям пример трудолюбия и ответственности.

2 октября 2026 года, в преддверии главного осеннего праздника — Дня учителя — в нашей школе состоялось одно из самых ярких и ожидаемых событий года: традиционный День самоуправления. На один учебный день старшеклассники взяли управление школой в свои руки, примерив на себя роли педагогов, завучей и директора.

Подготовка к этому дню началась задолго до звонка на первый урок. Ученики 11 «А» и 11 «Б» классов, которые взяли на себя основную нагрузку по проведению занятий в средней и старшей школе, подошли к задаче с исключительной ответственностью. За неделю до события они распределили между собой предметы. В течение нескольких вечеров ребята оставались после уроков, чтобы вместе с наставниками — действующими учителями — составить планы-конспекты, подобрать интересные презентации, наглядные материалы и игровые механики. 

Утро началось с торжественной линейки, где директор школы Долов Андрей Алексеевич официально передал бразды правления своему дублёру — ученику 11 «А» класса Черпицкому Дмитрию. А затем прозвенел звонок, и началось самое сложное.

Справиться с ролью учителя оказалось задачей не из лёгких. Старшеклассникам пришлось на собственном опыте узнать, каково это — найти подход к каждому ученику, уложиться в тайминг и доступно объяснить тему. Но наши выпускники показали блестящий результат. «Новые» учителя не просто читали с листа, а старались вовлечь класс в диалог, использовали интерактивные приёмы и не терялись, когда урок шёл не по плану.

Старшеклассники взглянули на учебный процесс с другой стороны. Многие после проведённых уроков признались, что стали гораздо больше уважать труд своих учителей. Именно поэтому День самоуправления является важной частью воспитательной работы, а также одной из главных традиций нашей школы. Мероприятие учит старшеклассников самостоятельности, тайм-менеджменту, умению работать в команде и отвечать за результат. 

За смелость, профессионализм и искреннюю любовь к родной школе мы благодарим всех участников Дня самоуправления: учеников 11 «А» и 11 «Б» классов, администрацию-дублёров, а также педагогический коллектив, который выступил в роли мудрых наставников и помог ребятам поверить в свои силы. 

Видео о Дне самоуправления 2026

30 сентября 2026 года в нашей школе состоялось общешкольное родительское собрание. В нём приняли участие не только педагоги, но и приглашённые эксперты: участковый уполномоченный полиции, медицинский работник и инспектор по делам несовершеннолетних (ПДН).

Вместе с родителями мы подробно разобрали ключевые вопросы профилактики и детской безопасности:
🔸 Правовая грамотность: участковый уполномоченный полиции разъяснил ответственность родителей за жизнь и здоровье несовершеннолетних, напомнил об административной ответственности за нахождение детей на улице в ночное время без сопровождения взрослых, а также рассказал о правилах безопасного поведения в интернете и методах защиты от телефонных и кибермошенников.

🔸 Здоровье и профилактика: школьный медицинский работник уделил особое внимание правилам гигиены в сезонный подъём ОРВИ, важности вакцинации, а также рассказал о том, как хранить медикаменты в домашней аптечке.

🔸 Взаимодействие семьи и школы: инспектор по делам несовершеннолетних (ПДН) осветил проблему вовлечения подростков в деструктивные группы в социальных сетях, разъяснил алгоритм действий при обнаружении тревожных признаков и подчеркнул важность доверительного диалога между родителями и детьми.

Благодарим всех родителей за активное участие, вопросы и неравнодушие! Безопасность наших детей зависит от совместных усилий школы, семьи и профильных ведомств.

23 сентября 2026 года на пришкольном участке МБОУ СОШ № 30 состоялось практическое занятие по благоустройству территории. Учащиеся 5 «А» класса под руководством приглашенного эксперта — сотрудницы Росприроднадзора Дерябиной Людмилы Викторовны — приняли участие в мастер-классе по высадке луковичных культур.

В ходе мероприятия было высажено три ряда луковиц нарциссов. В рамках теоретической части мастер-класса учащиеся изучили биологические особенности луковичных растений. По словам Л.В. Дерябиной, луковица является хранилищем питательных веществ, необходимых для формирования цветка. Школьники получили инструкции по агротехнике: освоили правила полива, методы защиты посадок от предстоящих заморозков, а также определили оптимальную глубину и расстояние при высадке.

В результате практической работы пятиклассники получили базовые навыки садоводства. Высаженные растения станут частью весеннего ландшафтного дизайна пришкольного двора.

Администрация школы выражает благодарность Л.В. Дерябиной за методическую поддержку и передачу профильных знаний подрастающему поколению. Ожидается, что весной результаты совместного труда украсят территорию образовательного учреждения.