На занятиях по кулинарии ребята прикоснулись к древней традиции и создали свои маленькие пасхальные шедевры. Вместо привычной луковой шелухи ребята использовали в своей работе современные техники окрашивания яиц.

Каждый стал настоящим художником, превращая обычные яйца в уникальные. Вот на яркой скорлупе запела птица, на другой – трогательный рисунок лягушонка, а рядом родилась космическая галактика с россыпью звёзд!

Атмосфера в тренировочной квартире наполнилась сосредоточенным сопением и радостными возгласами: «Смотрите, как красиво получилось!».

Это занятие стало не просто уроком творчества, а уроком любви и внимания. Дети учились вкладывать частичку своей души в работу, чтобы подарить своё творение близким. В каждом окрашенном яйце теперь живёт тепло детских рук и ожидание светлого праздника Воскресения Христова.

Еженедельно социальный педагог школы, заместитель директора по воспитательной работе и инспектор по делам несовершеннолетних проводят профилактические рейды по микрорайону и ТЦ «Западный». В ходе рейда специалисты раздают памятки и проводят профилактические беседы с несовершеннолетними.

С 6 по 15 апреля 2026 года по всей России проходит Всероссийская акция «Чистое поколение — 2026», в рамках которой наши специалисты также провели беседы, направленные на предупреждение распространения наркомании среди несовершеннолетних, повышение уровня осведомлённости о последствиях потребления ПАВ. Несовершеннолетним были вручены памятки «Твой выбор».

#ЧистоеПоколение2026

В рамках профилактической работы с учащимися 8-11 классов в МБОУ СОШ №30 был организован просмотр документального фильма «Предательство», снятого известным российским журналистом Андреем Медведевым специально для телеканала «Россия 1». 

Главная цель показа фильма — предупреждение негативных явлений среди молодёжи. Ученики узнали о реальных последствиях необдуманных поступков, услышали реальные истории и увидели последствия ошибок. Важнейший аспект этих киноуроков заключался в том, чтобы ребята поняли ценность человеческой жизни и необходимость осознанного подхода к своим действиям.



Кроме того, ученики смогли обсудить вопросы личной ответственности, доверия взрослым и формирования правильного мировоззрения. Диалоги и дискуссии после просмотра позволили школьникам задуматься над вопросом: как важно говорить с родителями и педагогами о своих проблемах и переживаниях.

Показ фильма «Предательство» в рамках образовательных мероприятий позволяет воспитать у школьников чувство гражданской ответственности, повысить уровень правовой грамотности и сформировать негативное отношение к терроризму и экстремизму. Подобные уроки становятся важной частью профилактической работы школ, помогающей формировать нравственные ценности и предотвращать негативные проявления среди молодых россиян.​​​​​​​

Также фильм рекомендован для домашнего просмотра родителям совместно с детьми. Посмотреть фильм можно по ссылке: https://vk.com/wall-139662520_17354

В рамках Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» в 4 «А» классе состоялся просмотр фильма «Не трус и не предатель». Провела киноурок Аристова Г.А., социальный педагог МБОУ СОШ №30. Занятие было направлено на развитие способности учащихся искренне проявлять дружеское расположение, стремиться к мирному доброму сосуществованию, к спокойному решению возникающих конфликтов. 

Ребята с интересом посмотрели фильм, а потом обсудили поведение главных героев. Всем хотелось высказать своё мнение и предложить возможные пути разрешения конфликтной ситуации, свидетелями которой они стали.

В завершении урока ученики получили задание: подумать, как можно проявить свои дружеские чувства по отношению к одноклассникам и близким людям. А также поступками продемонстрировать своим друзьям хорошее отношение.

#киноуроки #обудущем

В преддверии Дня космонавтики, отмечаемого 12 апреля, в нашей школе прошли тематические классные часы для учащихся всех возрастов. Разговоры о важном были приурочены к 65‑летнему юбилею первого полёта человека в космос и призваны пробудить у школьников интерес к истории отечественной космонавтики, науке и технике.



В рамках занятия учащиеся искали ответы на важнейшие вопросы:
- Зачем человечеству нужна космонавтика сегодня? 
- Почему человечество не останавливается на достигнутом и стремится лететь все дальше?
- Что движет современными исследователями Вселенной? К чему нужно стремиться в дальнейшем развитии космической отрасли?



В ходе беседы ребята узнали несколько удивительных фактов:
- Знаменитая фраза «Поехали!» прозвучала во время 108‑минутного полёта, который навсегда вошёл в историю.
- Константин Циолковский, отец теоретической космонавтики, заложил фундамент будущих побед в России — его идеи стали отправной точкой для покорения космоса.
- Профессия космонавта — это не просто работа. Это сочетание мужества, интеллекта, выдержки и невероятной самоотдачи.
- За каждым успешным полётом стоит труд тысяч учёных, инженеров, конструкторов и специалистов разных профессий.
- Космос гораздо ближе, чем кажется!



Обсуждение получилось по‑настоящему живым и глубоким: ребята делились своими мечтами, рассуждали о роли науки и технологий, гордились достижениями нашей страны в освоении космоса. Многие задумались: а может, среди нас есть будущие космонавты, конструкторы или учёные, которые откроют человечеству новые горизонты? 

30 марта 2026 года состоялся школьный Педагогический совет на тему «Эффективные инструменты организации воспитательной и профилактической работы в школе в современных реалиях. Проблемы, перспективы, успешные кейсы». 

В центре обсуждения оказались актуальные вызовы, с которыми ежедневно сталкиваются учителя и классные руководители в работе с детьми и родителями, а также практические решения, помогающие выстроить эффективную воспитательную среду. 



С докладом о проблемах и перспективах осуществления балльно-рейтинговой системы в школе выступил советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями — Шелухо Дания Хусяиновна. Она напомнила присутствующим о том, что рейтинг, прежде всего, является инструментом объективной оценки достижений учащихся, способом стимулирования активности школьников, а также средством их дисциплинирования, в связи с чем формальное отношение педагогов, родителей и самих обучающихся к еженедельным результатам подсчёта баллов недопустимо. Выслушав промежуточные результаты оценивания коллективов 5-11 классов на момент окончания III учебной четверти и отметив положительный эффект этой деятельности, директор МБОУ СОШ №30 Долов Андрей Алексеевич обратился к участникам совета с предложением о необходимости внедрения балльно-рейтинговой системы в начальных классах. Педагоги поддержали его инициативу.

Следующей темой, вызвавшей всеобщий интерес педагогического коллектива, стало поведение учащихся в интернете. Социальный педагог МБОУ СОШ №30 Аристова Галина Александровна проинформировала коллег о том, с какими рисками, негативно влияющими на физическое и психическое здоровье подростков, сталкиваются школьники в социальных сетях в наши дни. Особое внимание было уделено аспектам, формирующим асоциальное и деструктивное поведение учащихся, которое впоследствии способно нанести вред и им, и окружающим. Аристова Г. А. подробно прокомментировала порядок действий взрослых, осуществляющих контроль за контентом, который публикуется детьми в различных социальных сетях. Кроме того, классным руководителям для совместного просмотра и обсуждения с детьми был рекомендован фильм «Предательство» (2026) автора Андрея Медведева. Фильм направлен на предупреждение противоправного поведения в подростковой и молодёжной среде, учит распознавать ранние признаки рискованного поведения у подростков и вовремя на них реагировать.



Встреча продолжилась выступлением психолога МБОУ СОШ №30  — Глуховой Ольги Владимировны. Она предложила педагогам решить кейсы, которые помогают развить навыки распознавания буллинга, а также разработать стратегии его устранения в детском коллективе. Задания включали описание конкретных ситуаций, анализ ролей участников и поиск оптимальных решений, спасающих ребёнка от травли. Учителя активно включились в работу и представили друг другу результаты обсуждений, подготовленных в мини-группах.



Далее был представлен успешный опыт классных руководителей в организации воспитательной работы с учащимися. С презентацией проверенных методов и приёмов, позволяющих создать доверительную и творческую среду в классе, а также сформировать дружный коллектив выступили Каменева Ольга Викторовна и Морозова Светлана Петровна. Педагоги поделились с коллегами идеями, способствующими укреплению взаимоотношений одноклассников между собой и с классным руководителем, и озвучили пути организации работы с родителями, которые активно участвуют в жизни класса и школы.



В заключение педагогического совета обсуждалась роль школьных СМИ в формировании ключевых компетенций, социализации, развитии личностных качеств учащихся и создании благоприятной воспитательной среды. 

Обобщая информацию, представленную в докладах выступающих и в презентации кейсовых заданий, заместитель директора по воспитательной работе Куведанова Светлана Владимировна озвучила следующие решения совета:
1. Совершенствовать профилактическую работу с обучающимися, прививать навыки здорового образа жизни и формировать методы бесконфликтного общения.
2. Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у обучающихся через развитие детских общественных движений в органах ученического самоуправления.
3. Активизировать участие обучающихся в школьных медиа, привлекать школьников к созданию информационного контента и обновлению информации на официальных ресурсах школы.
4. Продолжить балльно-рейтинговую систему оценивания 5-11 классов, интегрировав её и в начальную школу. Классным руководителям использовать рейтинг как инструмент мотивации, анализа и сплочения классного коллектива.
 

24 марта 2026 года в МБОУ СОШ №30 г. Пензы прошла встреча учащихся 7–11 классов с участником специальной военной операции — подполковником Крашенинниковым Алексеем Григорьевичем, который находится в Пензе в краткосрочном отпуске. Алексей Григорьевич служит в 423-м гвардейском мотострелковом Ямпольском орденов Кутузова и Суворова II степени полку 4-й Кантемировской танковой дивизии.

«Разговор о мужестве», о Родине, о специальной военной операции, о буднях и быте наших воинов, о дружбе, взаимовыручке и, конечно, о том, как важна защитникам наша любовь и поддержка, получился открытым и душевным. Видео и песни Алексея Счастливого «об уходящих на рассвете в бой» многих школьников растрогали до слёз. Кто-то вспомнил своих родителей, братьев, старших товарищей, недавних выпускников школ — казалось бы, обычных, но очень смелых и мужественных людей, живущих среди нас.

По завершении выступления Алексея Григорьевича все пожелали ему скорейшего возвращения домой с Победой. Такие встречи остаются в памяти надолго и воспитывают лучше любых учебников.

21 марта 2026 года в здании ФОК «Спутник» состоялся фестиваль в рамках регионального проекта «Танцующая школа», целью которого является формирование личной культуры учащихся через обучение основам массового танца, а также развитие и сохранение хореографического искусства в Пензенской области.

В нашей школе это праздничное мероприятие посвящается памяти Бубнышева Бориса Анатольевича, который, будучи учителем физической культуры, долгие годы жил творчеством, выступал в симфонической капелле Пензенской областной филармонии и как никто другой ценил прекрасное, восхищая своим примером окружающих. 



В этом году «Танцующая школа» объединила более 300 юных танцоров из 16 школьных коллективов, представивших уникальные хореографические постановки различной стилистики. Наши ученики грациозно вальсировали, с радостью кружились в хороводе, воодушевлённо отплясывали лезгинку. 



Кто-то попробовал силы в модном танце марионетки, другие удивляли зрителей энергичным буги-вуги. Органично вписались в программу фестиваля и тематический сюжетный танец, похожий на настоящий спектакль, и ритмичный хип-хоп под современную музыку, от которой ноги сами просились в пляс! 



В целях объективного оценивания конкурсных выступлений учащихся был определён обновлённый состав независимого жюри: председатель жюри — Куведанова С.В., заместитель директора по воспитательной работе, члены жюри — Глебова А.Ю., руководитель танцевальной студии «Street Dance»; Аристова Г.А., социальный педагог; представители ученического актива — президент школы Кукина А., Филатова Е., Воронина Е., Серебрякова П.



Выступления классов оценивались по нескольким критериям, среди которых отмечались массовость и эмоциональность выступления, исполнительское и актёрское мастерство танцоров, наличие реквизита, добавляющего движениям особую выразительность и создающего визуальную привлекательность номера, а также костюмы, являющиеся «визитной карточкой» хореографического произведения.



Танцевальные композиции, представленные на суд жюри, креативность и колоритность образов произвели приятное впечатление на всех присутствующих! Та энергия, с которой ребята проявили себя на выступлении, позволяет согласиться с мнением о том, что танцы — лучший способ быть вечно молодым и сделать мир добрее. Именно поэтому данное мероприятие является важной традицией и ярким событием в нашей школьной жизни. Благодарим всех участников, педагогов и родителей за организацию этого замечательного мероприятия и с нетерпением ожидаем подведения итогов конкурса!

Общий репортаж с фестиваля «Танцующая школа 2026»

Подборка видео с фестиваля «Танцующая школа 2026» в МАХ

19 января 2026 года в нашей школе прошла торжественная линейка, посвящённая подведению итогов второй четверти текущего учебного года. Директор МБОУ СОШ №30 Долов Андрей Алексеевич озвучил значимые достижения отдельных учащихся, показавших выдающиеся результаты в научно-исследовательской деятельности, работу активистов, развивающих школьное самоуправление, а также наградил команды футболистов и хоккеистов, достойно защищавших честь нашей школы на городских соревнованиях. Кроме того, особого внимания заслуживали результаты балльно-рейтинговой системы оценивания классов, согласно которым статус образцово-показательных коллективов несколько изменился, теперь тройку лидеров представляют:
10 А класс 
7 А класс 
11 А класс 

Андрей Алексеевич анонсировал общешкольные мероприятия, запланированные на третью четверть, и подчеркнул значимость каждой победы, выражая уверенность в том, что совместные усилия учеников и педагогического состава позволят достичь нам новых высот в ближайшем будущем.

3 декабря мы отмечаем Международный день инвалидов — день, который нельзя назвать праздником в традиционном смысле слова. Это особая дата, когда каждый из нас должен задуматься о жизни тех, кто сталкивается с физическими и психологическими ограничениями. Этот день напоминает нам о стойкости, мужестве и вдохновении, которые исходят от людей, преодолевающих трудности. 1 декабря, накануне этого знаменательного дня, в нашей школе состоялось занятие, посвящённое теме инвалидности и особенностям жизни людей с ограниченными возможностями.



Павлова Елена Вячеславовна, библиотекарь МБОУ СОШ №30, рассказала учащимся 2 «Б» класса о незрячих людях, а также о том, что потеря зрения не является помехой для чтения. Целью занятия было донести до ребят мысль о том, что инвалидность, конечно, осложняет жизнь, но не останавливает её: незрячие дети и взрослые тоже учатся, работают, среди них много талантливых и востребованных специалистов, добрых и замечательных людей, которые заслуживают нашей поддержки и уважения.

Ребята посмотрели, а затем обсудили мультфильм о слепой девочке, у которой убежала собака. Дети узнали, что люди, потерявшие зрение, способны ориентироваться в пространстве с помощью других органов чувств. Затем Елена Вячеславовна рассказала ребятам об азбуке Брайля и представила их вниманию книги необычных форматов: издания со шрифтом Брайля, рельефно-графические книги, а также аудиокниги на тифлофлешкартах и кассетах. Особенно ребят удивили книги, которые можно  читать с помощью волшебного карандаша: если им коснуться разворота книги, то карандаш начнёт её озвучивать.

Дети с интересом изучали технику письма по Брайлю: ребята не могли поверить, что текст, состоящий из множества маленьких бесцветных точек, можно прочесть руками. Они ознакомились с прибором для письма по Брайлю, специальной бумагой, грифелем. Самые смелые попробовали написать текст шрифтом Брайля и поняли, что это не просто. А эксперимент, в ходе которого ребятам предлагалось прожить "на ощупь" пару минут, помог ребятам осознать, что своё зрение надо беречь и что к людям, имеющим ограниченные возможности здоровья, нужно быть милосерднее и терпимее. Наша общая задача заключается в том, чтобы понимать и принимать хороших людей и, самое главное, не разделять общество на "мы" и "они".